cognitive load theory
/kˈɑːɡnɪtˌɪv lˈoʊd θˈiəɹi/
/kˈɒɡnɪtˌɪv lˈəʊd θˈiəɹi/
Cognitive load theory
01
인지 부하 이론, 인지적 부담 이론
a theory in education saying that people can only handle so much new information at once, so teaching should be organized to avoid overwhelming them
예시들
Cognitive load theory proposes that learners have a finite capacity for processing information during learning tasks.
인지 부하 이론은 학습자가 학습 과제 중 정보를 처리하는 데 제한된 능력을 가진다고 제안합니다.
In Cognitive Load Theory, instructional design focuses on managing the amount of information presented to learners to avoid overwhelming them.
인지 부하 이론에서 교수 설계는 학습자에게 제시되는 정보의 양을 관리하여 그들을 압도하지 않도록 하는 데 중점을 둡니다.
