рдЦреЛрдЬреЗрдВ
рд╢рдмреНрджрдХреЛрд╢ рдХреА рднрд╛рд╖рд╛ рдЪреБрдиреЗрдВ
рдЕрдкрдиреА рднрд╛рд╖рд╛ рдЪреБрдиреЗрдВ
cognitive┬аload┬аtheory
/k╦И╔Т╔бn╔кt╦М╔кv l╦И╔Щ╩Кd ╬╕╦Иi╔Щ╔╣i/
Cognitive load theory
01
рд╕рдВрдЬреНрдЮрд╛рдирд╛рддреНрдордХ рднрд╛рд░ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд, рдЬреНрдЮрд╛рдирд╛рддреНрдордХ рднрд╛рд░ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд
a theory in education saying that people can only handle so much new information at once, so teaching should be organized to avoid overwhelming them
рдЙрджрд╛рд╣рд░рдг
Cognitive Load Theory emphasizes the importance of presenting information in a clear and organized manner to facilitate learning.
рд╕рдВрдЬреНрдЮрд╛рдирд╛рддреНрдордХ рднрд╛рд░ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд рд╕реАрдЦрдиреЗ рдХреЛ рд╕реБрдЧрдо рдмрдирд╛рдиреЗ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рд╕реВрдЪрдирд╛ рдХреЛ рд╕реНрдкрд╖реНрдЯ рдФрд░ рд╕рдВрдЧрдард┐рдд рддрд░реАрдХреЗ рд╕реЗ рдкреНрд░рд╕реНрддреБрдд рдХрд░рдиреЗ рдХреЗ рдорд╣рддреНрд╡ рдкрд░ рдЬреЛрд░ рджреЗрддрд╛ рд╣реИред
